Gezien en gelezen
Gezien en gelezen
Hoogsensitiviteit (HSP), daar kun je als psycholoog/therapeut niet meer omheen. De term valt regelmatig in de behandelkamer, merk ik, in de zin dat dat ouders aangeven dat hun kind hoogsensitief is.
Gezien en Gelezen
Trauma en persoonlijkheidsproblematiek is al enige tijd geleden verschenen, maar verdient toch een plaats in deze rubriek. Het boek biedt een model om de kloof te overbruggen tussen behandeling van trauma en behandeling van persoonlijkheidsproblematiek.
Gezien en Gelezen
Volgens de auteurs van AttachmentBased Family Therapy for Depressed Adolescents (ABFT) is Cognitieve Gedragstherapie (CGT) voor depressieve adolescenten dDe opmkeringe best onderzochte psychotherapie.
Gezien en gelezen
Een echtscheiding is ingrijpend voor alle betrokkenen, maar zeker ook voor kinderen. Het is belangrijk dat ze een luisterend oor vinden. Het ene kind vertelt graag, een ander kind heeft daar meer moeite mee en werkt liever beeldend. Ouders zijn hiervoor niet altijd de aangewezen persoon. Soms zijn ze te druk met zichzelf en minder goed in staat om goed af te stemmen op hun kinderen. Er zijn ook kinderen die vanuit zorg voor hun ouders liever hun verhaal aan een ander vertellen.
Gezien en Gelezen
Luke Jackson (1988) heeft het Asperger-syndroom. Toen hij dertien jaar was schreef hij de bestseller Mafkezen en het Asperger-syndroom. En daar is nu een vervolg op, deze keer een handleiding voor volwassenheid.
Gezien en gelezen
Acceptance and commitment therapy (ACT) is, samen met onder andere ‘Mindfulness’ een derde generatie gedragstherapie. De eerste generatie gedragstherapie bestaat uit de klassieke gedragstherapie, de tweede generatie uit alle vormen van gedragstherapie waaraan cognitieve elementen zijn toegevoegd. Alle generaties gedragstherapie hebben gemeenschappelijk dat de methodes goed zijn beschreven, zodat ze goed kunnen worden onderzocht.
Gezien en gelezen
De laatste decennia is veel onderzoek gedaan naar de effectiviteit van therapeutische interventies bij kinderen. Hierdoor zijn er inmiddels voor veel stoornissen evidencebased protocollen. Toch zijn de interventies over het algemeen voor slechts twee derde van de kinderen effectief. De klachten van ongeveer een derde van de kinderen nemen onvoldoende af nadat zij een evidencebased behandeling hebben gevolgd.
