Gezien en gelezen
Gezien en Gelezen
Praktijkboek praten met kinderen over kindermishandeling | Het geheime leven van het tienerbrein - Hoe we onszelf uitvinden | Write Junior - Protocol schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten van 4-18 jaar | Bewonder mij! Overleven in een narcistische wereld | Blijf van mijn mama af!
Gezien en gelezen
Beter worden in je vak. Systematische zelfreflectie voor professionals in de GGZ | Een verrassende verjaardag. Dierenverhalen voor cognitief gedragstherapeuten die werken met jonge kinderen.
Gezien en gelezen
Pedagogische adviezen voor speciale kinderen | Hulp bij trauma in de kindertijd: praktische gids voor opvoeders | Three identical strangers
Gezien en gelezen
Gezien en gelezen; de boeken 'Gehechtheid in de behandelkamer - Therapeutische interventies in beeld' en 'Ik kan het (niet)!'
Gezien en gelezen
Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een handleiding voor opvoeders; handleiding voor trainers Leony Coppens en Carina van Kregten, 2018 ISBN 978 90 368 187 97 262 bladzijden Als GZ-psycholoog he...
Gezien en gelezen
Stevige wortels, sterke vleugel Werken met jongeren rond zelfbeeld, motivatie, grenzen, rust, krachten en verantwoordelijkheid Eveline de Wree, Tijl Vandenberghe, Bart Ceunen, 2018 Gompel & Svacina...
Gezien en gelezen
Hoogsensitiviteit (HSP), daar kun je als psycholoog/therapeut niet meer omheen. De term valt regelmatig in de behandelkamer, merk ik, in de zin dat dat ouders aangeven dat hun kind hoogsensitief is.
Gezien en Gelezen
Trauma en persoonlijkheidsproblematiek is al enige tijd geleden verschenen, maar verdient toch een plaats in deze rubriek. Het boek biedt een model om de kloof te overbruggen tussen behandeling van trauma en behandeling van persoonlijkheidsproblematiek.
Gezien en Gelezen
Volgens de auteurs van AttachmentBased Family Therapy for Depressed Adolescents (ABFT) is Cognitieve Gedragstherapie (CGT) voor depressieve adolescenten dDe opmkeringe best onderzochte psychotherapie.
Gezien en gelezen
Een echtscheiding is ingrijpend voor alle betrokkenen, maar zeker ook voor kinderen. Het is belangrijk dat ze een luisterend oor vinden. Het ene kind vertelt graag, een ander kind heeft daar meer moeite mee en werkt liever beeldend. Ouders zijn hiervoor niet altijd de aangewezen persoon. Soms zijn ze te druk met zichzelf en minder goed in staat om goed af te stemmen op hun kinderen. Er zijn ook kinderen die vanuit zorg voor hun ouders liever hun verhaal aan een ander vertellen.
