Magazine
Doorbreek barrières, verbeter netwerkzorg
Ondanks inspanningen om netwerkzorg in te voeren in de jeugdpsychiatrie lopen veel jongeren met een ernstig psychische aandoening nog altijd vast in het zorgsysteem. In dit artikel beschrijven we de ontwikkeling, implementatie en eerste ervaringen van een interventieprogramma om netwerkzorg te verbeteren.
Wat werkt bij ernstige gedragsproblemen?
Annemarieke Blankestein onderzocht verschillende systeeminterventies bij jongeren met ernstige gedragsproblemen en hun ouders.
Trainen voor traumasensitief onderwijs
Steeds meer scholen werken aan een 'traumasensitief onderwijsklimaat' en volgen hiervoor een teamtraining. Zo'n training is een goed begin, blijkt uit dit onderzoek. Maar om Traumasensitief Onderwijs (TSO) blijvend en 'schoolbreed' in te voeren, zijn meer inspanningen nodig. 'Wat doe je als een leerling het bos in vlucht?'
Wat blijft, is de bevlogenheid
Aan het eind van zijn loopbaan als wetenschapper én praktijkwerker in het speciaal onderwijs blikt KAP-redacteur Jan Bijstra terug. Er is veel waarover hij zich verwondert. Maar bewondering is er ook.
‘Erken ouder van kind met autisme meer als deskundige’
Hoe breng je de ondersteuningsbehoefte van kinderen met (een vermoeden van) autisme en het gezin in kaart? Het nieuwe boek Autisme bij kinderen. Signalering, diagnostiek en behandeling helpt daarbij. Psycholoog en onderzoeker Annelies de Bildt, een van de redacteuren van het boek, vertelt er meer over.
Beter omgaan met boosheid
De interventie 'Meer Zelfcontrole Minder Boos' wil kinderen met een licht verstandelijke beperking (LVB) en gedragsproblemen leren beter met boosheid om te gaan. Onderzoek moet uitwijzen hoe effectief deze interventie is.
Zeven misvattingen over de verklarende analyse
De 'verklarende analyse' zoemt overal rond. Het klinkt veelbelovend, maar teleurstelling ligt op de loer. Wat is het nu precies, en wat níet? Marca Geeraets en Harrie van Leeuwen ruimen de misverstanden uit de weg.
Wat is je overkomen?
Jongeren vragen naar het waarom van hun gedrag, is vaak vrij zinloos. Stel liever een vraag die hen uitnodigt over hun leven te vertellen, betoogt Nic Drion.
Gezien en gelezen
In de rubriek Gezien en gelezen vind je lees,- kijk,- en luistertips:. Deze keer: Getraumatiseerde kinderen met een verstandelijke beperking: Helpen bij herstel, Autisme bij kinderen - Signalering, diagnostiek en behandeling, Behandeling van trauma bij kinderen en adolescenten. 100 dagen in je hoofd, Sexeducation, Het wonderbaarlijke voorval met de hond in de nacht.
Kind en Adolescent nr. 3 is uit! | Op school
In juni verscheen het boekje Op de Groei, geschreven door een groep gedreven professionals uit verschillende hoeken van de jeugdhulp, het onderwijs en het onderzoek. Een pleidooi én een uitnodiging voor het ontwikkelen van een gedegen, integraal plan om onze jeugd gezond te laten opgroeien en de jeugdhulp structureel beter te maken.
