achtergrondartikel
Kinderen van migranten staan met 10-0 achter
Kinderen met een migratieachtergrond worden op school vaker gepest en afgewezen dan andere kinderen. Deels verklaart dit dat zij vaker gedragsproblemen hebben. Hun achterblijvende schoolprestaties zijn hierdoor echter niet te verklaren; wel door verschillen in taalvaardigheid, werkgeheugen en aandachtsproblemen.
Tieners consumeren meer humor dan agressie
In populaire programma’s als Squid Game en South Park is agressie flink aanwezig, soms ook met een forse saus humor. Er bestaan zorgen dat tieners te veel agressie zien in hun favoriete programma’s en zo agressiever worden. En dat zou alleen maar erger worden als agressie met humor wordt gecombineerd.
Hulp aan gevluchte kinderen met trauma’s
Sorry, but you do not have permission to view this content.
Trainen voor traumasensitief onderwijs
Steeds meer scholen werken aan een 'traumasensitief onderwijsklimaat' en volgen hiervoor een teamtraining. Zo'n training is een goed begin, blijkt uit dit onderzoek. Maar om Traumasensitief Onderwijs (TSO) blijvend en 'schoolbreed' in te voeren, zijn meer inspanningen nodig. 'Wat doe je als een leerling het bos in vlucht?'
Doorbreek barrières, verbeter netwerkzorg
Ondanks inspanningen om netwerkzorg in te voeren in de jeugdpsychiatrie lopen veel jongeren met een ernstig psychische aandoening nog altijd vast in het zorgsysteem. In dit artikel beschrijven we de ontwikkeling, implementatie en eerste ervaringen van een interventieprogramma om netwerkzorg te verbeteren.
HIC-J: hulp bij acute psychiatrische nood
Een kijkje op de High & Intensive Care Jeugd | Een High Intensive Care Jeugd (HIC-J) biedt psychiatrische zorg aan jongeren in crisissituaties. Lees hoe zo’n opname in zijn werk gaat aan de hand van het verhaal van de zestienjarige Emma. ‘Toen ik veel eigen regie kreeg, voelde ik me eerst een beetje in de zeik genomen.’
ADHD in de klas: help leerkracht met korte training op maat
Leerlingen met ADHD kunnen een leerkracht flink op de proef stellen. Een korte, geïndividualiseerde training voor de leerkracht blijkt verrassend effectief. Of die training gericht is op meer structuur aanbrengen of meer complimenten geven, maakt niet uit. Leeftijd en klassengrootte spelen wel mee.
Zo haal je meer uit een testafname
Afwijken van een standaard testprocedure kan waardevolle informatie over een cliënt aan het licht brengen. Testing-the-limits heet dat. Denk hierbij aan extra tijd geven of iets voordoen. Maar wanneer doe je dat en hoe zet je het in? We laten het zien aan de hand van de WPPSI-IV-NL, bedoeld voor jonge kinderen.
Naar de middelbare school als je ASS hebt
De overgang naar de middelbare school vormt een risico voor kinderen met ASS. Om de kans op emotionele- en gedragsproblemen en lagere schoolprestaties te verkleinen, is extra steun en begeleiding nodig, leert onderzoek. Liefst ruim voor het nieuwe schooljaar begint.
Integraal werken? Focus op de uitvoerende hulpverleners
Complexiteit van uitvoering te vaak over het hoofd gezien | In het streven naar een integrale aanpak in de zorg gaat teveel aandacht uit naar organisaties en beleid. En wordt nog te weinig rekening gehouden met de mensen om wie het gaat: uitvoerende hulpverleners en gezinnen. Zes concrete aanbevelingen voor verbetering.
