Ongeveer 5,3 procent van de kinderen heeft ADHD. Kinderen met ADHD hebben als volwassene vaker moeite met dagelijks functioneren, maar ernstige problemen blijven meestal beperkt. Dat concludeert klinisch neuropsycholoog Noa van der Plas in haar onderzoek aan de VU naar de langetermijnuitkomsten van ADHD.

Jongeren die iemand kennen die een suïcidepoging heeft gedaan, hebben een grotere kans om later zelf een suïcidepoging te doen. Dat blijkt uit Amerikaans onderzoek onder ruim tweeduizend jongeren van 13 tot en met 22 jaar.

Gedragstherapie werkt net zo goed als medicatie bij Gilles de la Tourette. Dat blijkt uit promotieonderzoek van GZ-psycholoog Jolande van de Griendt, die op 3 juli 2026 promoveert aan de Radboud Universiteit. ‘Medicatie is nog vaak de eerste stap in de behandeling van  een ticstoornis. Maar voor veel mensen is het heel fijn om zonder pillen toch iets tegen hun klachten te kunnen doen.’  

In gesprek met prof. dr. Caroline Braet over de herziene editie van het Handboek klinische ontwikkelingspsychologie. “Ik ben supertrots op dit boek.” Caroline Braet hoeft er niet lang over na te denken wanneer gevraagd wordt naar de volledig herziene editie van het Handboek klinische ontwikkelingspsychologie. Het boek weerspiegelt de ontwikkeling van een vakgebied waaraan zij zelf ruim veertig jaar heeft gebouwd. Niet voor niets ontving Braet onlangs de Lifetime Achievement Award, de hoogste onderscheiding binnen haar vakgebied in België.

Een interview met Marjolein van Wijk-Herbrink en Remco van der Wijngaart In de wereld van de schematherapie groeit al jaren de behoefte aan praktische handvatten. Marjolein en Remco zagen die behoefte van dichtbij ontstaan—tijdens cursussen, supervisies en in hun eigen behandelkamers. Wat begon als een gevoel van “dit kan concreter”, groeide uit tot een boek dat therapeuten letterlijk naast zich kunnen leggen tijdens hun werk. In dit interview vertellen ze over het ontstaan van hun boek Schematherapie, stap voor stap, hun visie op het vak en wat therapeuten er direct aan hebben.

Jongeren die huiselijk geweld hebben meegemaakt herstellen sneller wanneer gezinsgerichte traumabehandeling intensief wordt aangeboden. Dat blijkt uit onderzoek van klinisch psycholoog Valerie Fictorie. Ook toont zij aan dat herstel al op gang komt zodra het thuis veiliger wordt.

Tekst: Johan Faber Er zijn grote zorgen over de toenemende suïcidaliteit onder jongeren. Maar volgens Renske Gilissen zijn er aanknopingspunten voor een effectieve aanpak. ‘We hebben méér mensen nodig die zichzelf capabel achten om het gesprek te voeren over suïcidaliteit.’

Hoe maken we van school een plek waar álle leerlingen zich welkom en gezien voelen? Een fijne plek om te leren en te ontmoeten, ook voor leerlingen met autisme? Met die opdracht gaat de Nederlandse Vereniging voor Autisme (NVA) dit jaar aan de slag, als onderdeel van een groot overkoepelend project: de Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit in het Onderwijs. Op 31 januari vond in Amsterdam de startbijeenkomst plaats, waarbij onder meer Tweede Kamerlid Lisa Westerveld, Eerste Kamerlid Paul van Meenen, ambtenaren van het ministerie van Onderwijs en veel experts uit het onderwijs en de wetenschap aanwezig waren.

De ggz is volop in beweging. Nieuwe (technologische) ontwikkelingen, andere werkwijzen en veranderende verwachtingen van cliënten en organisaties maken dat leren en ontwikkelen op de werkvloer steeds belangrijker wordt. Tegelijkertijd weten we dat dit alleen goed kan aansluiten als het gebaseerd is op wat professionals in de praktijk écht nodig hebben.

Kinderen op scholen met een groen schoolplein kunnen zich beter concentreren en vertonen socialer gedrag. Dat blijkt uit een vervolg op het langjarige project de Gezonde Basisschool van de Toekomst. Het was al gebleken dat kinderen gezonder worden als ze op school gezond lunchen, gevarieerd bewegen en in de klas leren over gezond gedrag. Dankzij de recente pilotstudie van de Universiteit Maastricht en Universiteit Hasselt is nu ook helder dat het vergroenen van schoolpleinen een efficiënte manier is om de gezondheid en het welzijn van kinderen te stimuleren.