Column
Pedagogen en psychologen, laat je horen!
Het is de hoogste tijd dat wij, pedagogen en psychologen, met onze vuist op tafel slaan nu de belangen van jeugdigen en hun ouders zo vaak in het geding zijn. Tenslotte gaat het om de ontwikkeling van de toekomstige generatie. En de kwaliteit van ons eigen werk.
Het belang van het helpersysteem
Een goed werkend helpersysteem kan een gezin enorm steunen. Maar een falend helpersysteem, waarin deelnemers niet samenwerken, maakt het voor ouders onmogelijk om succesvol te zijn.
Benut kennis en kritische tegenspraak
Om scherp te blijven en vaste denkpatronen zoals tunnelvisie te voorkomen, is kritische tegenspraak onmisbaar. Bovendien is er veel kennis beschikbaar. Doe ook daar je voordeel mee.
Het meisje in de pauwenjurk
Van een schuchtere adolescente die zichzelf dik, dom en lelijk vond, veranderde Maja in een zelfbewuste jonge vrouw. Toch denkt behandelaar Maartje van Sonsbeek dat ze iets is vergeten.
Een niet zo onschuldig ‘pilletje’
Met ingang van dit nummer van KAP tref je de rubriek ‘Die ene cliënt' aan. Hierin vertellen behandelaren wat zij hebben geleerd van een van hun cliënten: wat ze (toevallig) goed hebben gedaan, wat beter had gekund, wat ze voortaan anders gaan doen.
Minder jeugdzorg graag
Twee belangwekkende rapporten schetsten onlangs een treurig beeld van de stand van de jeugdzorg
Help ouders er voor hun kinderen te zijn
Het klinkt zo logisch: het kind centraal stellen. Maar het belang van het kind wordt vaak beter gediend als zijn ouders ook hulp en steun krijgen voor hun eigen problematiek.
Prachtmens
Ook als je samen met je cliënt hebt ontdekt hoe het zit, kan het plotseling net weer even anders gaan.
Gecontroleerd gamen
Ondanks de grote hulpvraag van ouders is er weinig onderzoek gedaan naar nieuwe behandelvormen van problematisch gamen. Behandeling blijft nu doorgaans steken bij Cognitieve Gedragstherapie of afspraken maken over beeldschermgebruik.
Je luistert wel, maar hoor je het ook?
Uit onderzoek komt al jaren naar voren dat ouders en kinderen die te maken krijgen met jeugdhulp en jeugdbescherming zich niet gehoord voelen en naar hun idee niet betrokken worden bij de beslissingen die over hen worden genomen. Ze geven aan te ervaren dat er niet met, maar óver hen wordt gepraat.
