Onlangs kwam het nieuwe psycho-educatieprotocol Mijn ID van ADHD bij BSL uit. GZ-psychologen Marleen Derkman en Sascha Roos schreven het samen met orthopedagoog Emilie van Tetering.

De Beroepscode voor psychologen van het Nederlands Instituut van Psychologen (NIP) is volledig vernieuwd en gratis te downloaden voor alle psychologen. Het vormt de leidraad of het ethisch kompas in het beroepsmatig handelen van psychologen en is de basis van hun werk.

Al tijdens haar studie ontwikkelingspsychologie aan de Rijksuniversiteit Utrecht had Nagila Koster een fascinatie voor de vraag ‘hoe worden mensen wie ze zijn?’ Ze pleit in haar promotieonderzoek nu voor een minder stigmatiserende benadering van adolescenten met persoonlijkheidsproblematiek. ‘Het opplakken van een label kan enorme gevolgen hebben voor jongeren die nog volop bezig zijn met de ontwikkeling van hun persoonlijkheid.’

Hoe kan een Virtual Reality -bril of een app helpen bij de mentale zorg van kinderen en jongeren? Dr. Jeroen Legerstee onderzoekt innovatieve digitale behandelingen voor kinderen en jongeren met psychische problemen. Dit doet hij met het doel om de zorg toegankelijker te maken en het effect van bestaande behandelingen te vergroten. Legerstee wordt nu benoemd tot bijzonder hoogleraar innovatieve behandeling bij kinderen en jongeren met dwang, angst en tics. De leerstoel wordt ondersteund door Stichting Levvel.

Het aantal zelfdodingen onder jongeren is in tien jaar met 17 procent toegenomen: van 243 in 2013 tot 300 in 2023. Dat blijkt uit cijfers van de Commissie Actuele Nederlandse Suïcideregistratie.

Angst en depressie bij kinderen vormen een complex probleem, en voor meer dan de helft van de getroffen kinderen is de huidige behandeling niet effectief. Ontwikkelingspsychologen Anke Klein en Anika Bexkens doen onderzoek naar een innovatief behandelprogramma dat zich niet alleen richt op de kinderen zelf, maar ook op de ouders, met als doel het verminderen van angst en depressie bij deze kwetsbare groep

Kinderen en jongeren ontwikkelen zich het beste als het goed met ze gaat. Als ze zichzelf kunnen zijn en gezond en veilig opgroeien in een kansrijke omgeving. Kortom: als zij een hoge mate van welbevinden ervaren. Leren lukt het beste als je je goed voelt, en omgekeerd helpt goed onderwijs leerlingen en studenten om beter in hun vel te zitten. School moet dus een veilige omgeving zijn, die naast leerprestaties een goed welbevinden en sociaal-emotionele ontwikkeling vooropstelt. Professionals in onderwijs, zorg en beleid werken samen aan welbevinden vanuit een duurzame, gedeelde visie. Waarom is die integrale werkwijze zo belangrijk? En waarom werkt dat beter dan kiezen voor losse acties en oplossingen?

Openbare apotheken verstrekken in 2023 naar verwachting aan 1,2 miljoen mensen een antidepressivum, van wie 10.000 gebruikers tussen de 8 en 18 jaar oud zijn. Hun gemiddeld gebruik is sinds 2018 met 29% toegenomen, vooral door een verschuiving naar sertraline.