Home Actueel

Actueel

NIP herziet Beroepscode voor psychologen

De Beroepscode voor psychologen van het Nederlands Instituut van Psychologen (NIP) is volledig vernieuwd en gratis te downloaden voor alle psychologen. Het vormt de leidraad of het ethisch kompas in het beroepsmatig handelen van psychologen en is de basis van hun werk.
Persoonlijkheidsproblematiek

Hoe ‘labelen’ gevolgen kan hebben voor de persoonlijkheidsontwikkeling van jongeren

Al tijdens haar studie ontwikkelingspsychologie aan de Rijksuniversiteit Utrecht had Nagila Koster een fascinatie voor de vraag ‘hoe worden mensen wie ze zijn?’ Ze pleit in haar promotieonderzoek nu voor een minder stigmatiserende benadering van adolescenten met persoonlijkheidsproblematiek. ‘Het opplakken van een label kan enorme gevolgen hebben voor jongeren die nog volop bezig zijn met de ontwikkeling van hun persoonlijkheid.’
Virtual Reality

Virtual Reality en apps kunnen een groot verschil maken voor kinderen die zorg nodig hebben

Hoe kan een Virtual Reality -bril of een app helpen bij de mentale zorg van kinderen en jongeren? Dr. Jeroen Legerstee onderzoekt innovatieve digitale behandelingen voor kinderen en jongeren met psychische problemen. Dit doet hij met het doel om de zorg toegankelijker te maken en het effect van bestaande behandelingen te vergroten. Legerstee wordt nu benoemd tot bijzonder hoogleraar innovatieve behandeling bij kinderen en jongeren met dwang, angst en tics. De leerstoel wordt ondersteund door Stichting Levvel.
angst en depressie

Innovatief behandelprogramma van angst en depressie richt zich niet alleen op de kinderen zelf, maar ook op de ouders

Angst en depressie bij kinderen vormen een complex probleem, en voor meer dan de helft van de getroffen kinderen is de huidige behandeling niet effectief. Ontwikkelingspsychologen Anke Klein en Anika Bexkens doen onderzoek naar een innovatief behandelprogramma dat zich niet alleen richt op de kinderen zelf, maar ook op de ouders, met als doel het verminderen van angst en depressie bij deze kwetsbare groep
Mentale gezondheid

Elkaar goedbedoeld de put in praten | Het risico van co-rumineren voor meisjes

Teveel praten over problemen kan riskant zijn voor de mentale gezondheid van meisjes. Ze hebben hierdoor meer kans kans op een depressie en kunnen ook andere meisjes ‘besmetten’. Dit gevaar dreigt ook wanneer meisjes veel op TikTok en andere social media zitten, waar ze overspoeld worden met negatieve content. Dit kan bijdragen aan de afnemende mentale gezondheid van jongeren.
leefstijl

Hoe groeien kinderen op tot gelukkige en gezonde volwassenen? Kijk naar de klachten én krachten  

Ildeniz Arslan (Erasmus School of Social and Behavioral Sciences) onderzocht voor haar promotie hoe individuele en contextuele factoren samenhangen met (mal)adaptief functioneren van kindertijd tot en met jongvolwassenheid. Aan de hand van vragenlijsten volgde ze dezelfde jongeren over een periode van 16 jaar.

Integraal werken aan welbevinden op school: de inzichten uit onderzoek op een rij

Kinderen en jongeren ontwikkelen zich het beste als het goed met ze gaat. Als ze zichzelf kunnen zijn en gezond en veilig opgroeien in een kansrijke omgeving. Kortom: als zij een hoge mate van welbevinden ervaren. Leren lukt het beste als je je goed voelt, en omgekeerd helpt goed onderwijs leerlingen en studenten om beter in hun vel te zitten. School moet dus een veilige omgeving zijn, die naast leerprestaties een goed welbevinden en sociaal-emotionele ontwikkeling vooropstelt. Professionals in onderwijs, zorg en beleid werken samen aan welbevinden vanuit een duurzame, gedeelde visie. Waarom is die integrale werkwijze zo belangrijk? En waarom werkt dat beter dan kiezen voor losse acties en oplossingen?
antidepressiva

Toename aantal gebruikers van antidepressivum bij kinderen en jongeren

Openbare apotheken verstrekken in 2023 naar verwachting aan 1,2 miljoen mensen een antidepressivum, van wie 10.000 gebruikers tussen de 8 en 18 jaar oud zijn. Hun gemiddeld gebruik is sinds 2018 met 29% toegenomen, vooral door een verschuiving naar sertraline.
Sinterklaas

De impact van leugens over fantasiefiguren zoals Sinterklaas

Universitair Hoofddocent en onderzoeker aan de Erasmus Universiteit Rotterdam Rianne Kok doet onderzoek naar de impact van leugens door ouders op kinderen. In de twee projecten Fami-LIES en Little Lies, Big Impact?, onderzoekt en probeert ze te begrijpen hoe en waarom ouders tegen kinderen liegen, hoe en of dit tegenstrijdig is met wat ze hun kinderen leren, wat kinderen vinden van liegen door ouders en hoe liegen een rol speelt in de sociaal-emotionele en morele ontwikkeling van kinderen. Omdat het bijna Sinterklaasavond is en de Kerstman onderweg is op zijn arrenslee, is de timing om haar nader te spreken over deze feestelijke, maar ook andere ‘ouderlijke’ leugens perfect.

Hoe communiceren ouders met een kind dat traumatische ervaringen heeft meegemaakt?

Stel, jouw kind wordt gepest op school, maakt een verkeersongeluk mee of is misbruikt. Is het dan beter om er met je kind over te praten of juist om het te laten rusten? Sommige ouders zullen geneigd zijn om het voorval samen te bespreken, terwijl anderen zwijgen, wellicht uit angst om de traumatische ervaring opnieuw te beleven. Tot voor kort gaven wetenschappelijke onderzoeksresultaten weinig duidelijkheid over de beste aanpak. Mèlanie Sloover, een promovendus bij het Behavioural Science Institute van de Radboud Universiteit, concludeert na haar recente systematische literatuurstudie, dat praten over trauma in de meeste gevallen de juiste keuze is. De ontwikkelingspsycholoog analyseerde 26 studies die onderzochten of ouders en kinderen over traumatische ervaringen praten en hoe dat samenhangt met het welzijn van kinderen.
Abonneren